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生物老师是个地道的农村人，一口方言讲起课来，让人忍俊不禁。这天，他奇想，要在课堂上亲自做实验，让我们这群城里娃开开眼。
课堂上，生物老师把桌子上的实验器材都搬到了讲台前，还特意从家里带了一盆自己种的植物。他指着植物说：“这可不是什么普通的花花，它可是我心培育了三年的宝贝。”我们纷纷围上去，好奇地望着这个“宝贝”。
老师开始动手，把植物从花盆里拔了出来，然后小心翼翼地把它放在实验台上。接着，他从自己的口袋里掏出一个小瓶子，说：“你们猜猜，这是什么？”我们异口同声地回答：“酒！”老师笑了笑，说：“没错，这是酒，我要用它来给植物‘洗澡’。”
老师把酒均匀地在植物上，然后拿起一个放大镜，让我们仔细观察。看着那酒在植物上留下的斑驳痕迹，我们纷纷感叹：“这酒真，都能把植物洗成这样！”
实验结束后，生物老师开始给我们讲解酒对植物的。他一边讲解，一边用手必划着：“你们看，酒这东西，就像洗洁一样，可以把植物的叶子洗的净净。你们知道吗？酒也会让植物的叶子变的脆弱，就像人洗完澡后皮肤会变的燥一样。”
这时，一个学生举手问：“老师，那我们能不能用酒给‘洗澡’呢？”生物老师哭笑不的，说：“这当然了，酒对可是有害的。你们要计住，科学实验不能胡来，一定要在老师的指导下进行。”
聊着聊着，我突然想起了自己小时候的一次经历。那是我上小学的时候，家里种了一株辣椒。有一天，我发现辣椒叶子上有虫子，就找来酒想把它。没想到，酒把辣椒叶子烧的焦黑，那株辣椒最后只能扔掉了。
想到，我忍不住笑了出来。生物老师也跟着笑了起来，说：“哈哈，你们这些城里娃，可真是有趣。以后可别再乱来了，知道吗？”
从那以后，我们班上的学生都对生物课产生了浓厚的兴趣。每当生物老师讲起实验，我们都会聚会神地听着，仿佛能从他那幽默风趣的语言中，学到更多的知识。而那位可爱的生物老师，也成为了我们心中永远的“植物医生”。