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我这个植物学家的，那可是个奇葩，从小到大，跟植物必起来，我简直就是个“花瓶”。计的有一次，妈妈给我买了一束鲜花，我拿回家后，竟然把花在了瓶子里，然后就开始研究起了这些花的花瓣、花蕊，还对着花发呆，跟它们聊天，好像它们都是我的好朋友似的。
那段时间，同学们都嘲笑我，说我是个“花”，可我并不在意。我觉的，植物也是有的，它们也有自己的情感和故事。就像那盆仙人掌，虽然它长的的，但我却觉的它很坚强，就像那些在艰苦环境中生活的人们一样。每天放学后，我都会去给它浇水、施肥，还会给它讲一些有趣的故事，让它不那么孤单。
有一次，学校了一次户外实践活动，让我们去附近的山区采集植物标本。那可是个机会难的啊，我兴奋的不的了。那天，我跟着爸爸和同学们一起去了山上，一路上，我像发现新一样，兴奋地指着各种植物，向同学们介绍它们的名字、特点和用途。
“你们快看，那是金银花，它可以清热解毒，泡水喝很好喝哦！”我指着路边的金银花，兴奋地说。
“哇，这个是红豆杉，可是一级保护植物呢！”同学们跟着我一起观察着各种植物。
走在山间小道上，我们采集着各种植物标本，我一边采集，一边给它们分类，还时不时地跟它们聊天。那时候，我觉的自己就像是一个小小的植物学家，充满了成就感。
这次活动结束后，我把采集到的植物标本整理好，还写了一篇关于植物的小文章，发表在了学校的校报上。同学们都夸我是个“植物小达人”，我嘿嘿一笑，心里美滋滋的。
现在，我已经长大，虽然不再像小时候那样于植物，但每当看到那些绿油油的植物，我总会想起那段美好的时光。那个植物学家的，虽然有些“奇葩”，但她却有着一颗热爱大自然的心。